A la edad de un año, debido al triunfo de los liberales, su familia se tuvo que trasladar a la ciudad de Xalapa, donde Carlos pasaría toda su infancia y juventud. A los cinco años de edad ya sabía leer y escribir e ingresó a la escuela primaria.
A los 13 años ingresó al Seminario Conciliar para estudiar Derecho, donde debido a su alto nivel de calificaciones, a la mitad de la carrera los maestros que lo evaluaron le ofrecieron la posibilidad de presentar su examen de titulación, cosa que desestimó junto con su padre. Posteriormente fue a estudiar a un colegio estatal, donde a pesar de ser alumno, realizó labores de catedrático debido a su inmenso conocimiento.
Cuando finalizó su carrera de Derecho y después de realizar prácticas profesionales en el Tribunal Superior de Justicia, Carlos A. Carrillo decidió no titularse en Derecho y dedicarse mejor a la educación de la niñez; para lo cual inició labores dentro del magisterio en el Instituto Pestalozzi, de la ciudad de Xalapa.
Posteriormente fundó la escuela primaria Instituto Froebel, en la ciudad de Coatepec; lugar en el que comenzó a destacarse como un gran maestro, a pesar de no serlo de profesión, ya que en aquella época no existía esa carrera. Gran parte de su trayectoria la realizó en la escuela cantonal “Benito Juárez”. Desde esos días inició su lucha por modernizar los métodos de educación en las escuelas.
Para propagar sus ideas fundó el periódico semanal “El Instructor”. Posteriormente cerró el periódico y creó la revista educativa “La reforma de la escuela elemental”; publicaciones ampliamente reconocidas por el magisterio mexicano.
En el año 1886 se fundó la Escuela Normal de Xalapa, siendo nombrado director el maestro Enrique C. Rébsamen y Carlos A. Carrillo catedrático. Más adelante dirigió la escuela primaria anexa a la Escuela Normal de México.
Carlos A. Carrillo murió el 3 de marzo de 1893, a la edad de 38 años, en la ciudad de México. Con esto el país perdió a uno de sus más grandes educadores, quien dejó plasmados pensamientos renovadores para la educación de nuestra niñez: “No, yo no comprendo al niño convertido en máquina para repetir pensamientos ajenos, siquiera sean los más brillantes de los más insignes pensadores; el niño quiere decir alma, inteligencia, corazón y vida, vida que aspira a la luz de la verdad, como la planta a la del sol”.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario